COACHES ACADEMY II
Docentes Expertos
Fórmate con expertos de renombre que conocen a la perfección las peculiaridades del club.
Paco Seirul·lo & equipo metodológico
Director del Área de Metodología del FC Barcelona.
DIRIGIDO A
ENTRENADORES Y TÉCNICOS DEPORTIVOS
PREPARADORES FÍSICOS
COACHES ACADÉMICOS
MONITORES DEPORTIVOS
APRENDE A
Entender el sistema de práctica y competición como un todo, con tal de integrar todos los elementos y factores que intervienen en el proceso.
Tomar autoconciencia como entrenadores de la información de la cual disponemos en nuestro entorno de práctica y competición, con tal de optimizar nuestro intercambio pedagógico.
Conocer las condiciones óptimas del entorno de aprendizaje para optimizar así el jugador.
Utilizar el feedback de vídeo en los entornos de práctica como recurso indispensable del aprendizaje motor y desarrollar el autoconocimiento.
PROGRAMA
CURSO 1: Intercambio pedagógico con el jugador: el rol del entrenador-formador en el proceso de aprendizaje
MÓDULO 1. Pensamiento crítico y contexto metodológico. ¿De dónde venimos y hacia dónde vamos?
Entender cuál es el fin último de la metodología y cómo integrar todos los elementos existentes en el contexto de aprendizaje.
MÓDULO 2. El aprendizaje del entrenador. ¿Por qué ve lo que ve el entrenador?
Entender cómo emergen sus comportamientos y cómo conseguir estar en sintonía con el contexto del equipo.
MÓDULO 3. La interacción entrenador-jugador. ¿Cómo optimizar el intercambio de información y tener un mayor impacto en el proceso de aprendizaje?
Entender las condiciones del entorno a través de las cuales se facilitan y se generan los comportamientos naturalizados del jugador/a.
MÓDULO 4. Intercambio pedagógico con el jugador. Estrategias y Atmósfera de aprendizaje.
CURSO 2: Intercambio pedagógico con el jugador: el feedback de video en el continuum de la práctica motora
MÓDULO 1. El aprendizaje observacional ¿Cómo dar feedback?
Entender qué aspectos diferenciales aporta en el quehacer del entrenador combinar el feedback visual con la práctica física.
MÓDULO 2. Las prácticas de entrenamiento. ¿Dónde dar el feedback?
Atender como entrenador al efecto resultante sobre el jugador de la relación entre el contexto de práctica y el estilo de intervención.
MÓDULO 3. El intercambio con el jugador a través del aprendizaje observacional.
Anticipar y concretar la información multimodal extrínseca para potenciar el proceso de aprendizaje motor.
MÓDULO 4. El feedback visual en video. ¿Por qué dar video-feedback?
Alterar la velocidad de visionado para especificar la interacción.
CURSO 3: Intercambio pedagógico con el jugador: el diseño de las Situaciones Simuladoras Preferenciales en relación a la preferencia de contenidos didácticos
MÓDULO 1. Situaciones Simuladoras Preferenciales de preferencia coordinativa.
MÓDULO 2. Situaciones Simuladoras Preferenciales de preferencia cognitiva.
MÓDULO 3. Situaciones Simuladoras Preferenciales de preferencia contextual.
MÓDULO 4. Parámetros transversales: introducción de la variabilidad y diseño orientado o exploratorio.
¿Qué incluye?
Acceso al material de estudio las 24 horas, donde quieras y desde cualquier dispositivo
Acompañamiento, seguimiento y soporte virtual de un experto en la materia
Actividades y consignas con feedback personalizado
Certificado emitido y avalado por Barça Innovation Hub - Universitas.